不久前我写过这样的一篇文章
< 成绩不是一切 态度决定一生>
顾名思义 在我班求学的孩子一定也知道
每个班在开学时
我都会告诉大家我对学习态度的要求
而最重要的 是要做好学习该有的责任
一,来补习班上课 一定要带课本
二,老师交代的功课 除了要完成 一定要带来交上
若是忘记带,借给同学,留在mummy的车,留在家里,留在学校...只要我没看见完成的功课,一律等同于没做!
我可以接受不会做的习题,但不能接受完全没做,或者70%的功课空着,没尝试就说不会!
<为自己找借口的人,永远不会进步>
每次上课前,学生们总爱成群围着聊天,甚至机不离手的...进班以后要交功课时,才发现自己功课没完成...
事实上,我从不要求大家要考多少分,我只想大家可以尽心,尽责和尽力去学习。
尽心的学习
尽责的完成课业
尽力的去解一些有挑战性的习题
你们想要考取好成绩,却不愿多做习题。
你们常常问到底为什么要学数学,那你们觉得呢?
你们常常抱怨功课多,那你们能找到不做功课又能进步的方法吗?
学习本来就是这样,你练习多了,自然就会了。
你思考多了,自然就会可以思辨更多。
你学习多了,知识自然丰富。
但这些自然,都不是自然而来的。
尽心,尽责,尽力的学习,你将发现,态度对了,一切自然就会好了。
还是那一句,没有老师想把学生赶走,但若是多次无法做好自己责任的,机会给多了, 还是一样不愿改善的,只好请你另谋高师了。
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< 成绩不是一切 态度决定一生>
顾名思义 在我班求学的孩子一定也知道
每个班在开学时
我都会告诉大家我对学习态度的要求
而最重要的 是要做好学习该有的责任
一,来补习班上课 一定要带课本
二,老师交代的功课 除了要完成 一定要带来交上
若是忘记带,借给同学,留在mummy的车,留在家里,留在学校...只要我没看见完成的功课,一律等同于没做!
我可以接受不会做的习题,但不能接受完全没做,或者70%的功课空着,没尝试就说不会!
<为自己找借口的人,永远不会进步>
每次上课前,学生们总爱成群围着聊天,甚至机不离手的...进班以后要交功课时,才发现自己功课没完成...
事实上,我从不要求大家要考多少分,我只想大家可以尽心,尽责和尽力去学习。
尽心的学习
尽责的完成课业
尽力的去解一些有挑战性的习题
你们想要考取好成绩,却不愿多做习题。
你们常常问到底为什么要学数学,那你们觉得呢?
你们常常抱怨功课多,那你们能找到不做功课又能进步的方法吗?
学习本来就是这样,你练习多了,自然就会了。
你思考多了,自然就会可以思辨更多。
你学习多了,知识自然丰富。
但这些自然,都不是自然而来的。
尽心,尽责,尽力的学习,你将发现,态度对了,一切自然就会好了。
还是那一句,没有老师想把学生赶走,但若是多次无法做好自己责任的,机会给多了, 还是一样不愿改善的,只好请你另谋高师了。
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